黑龙江：发布全省互联网+教育行动计划

据黑龙江日报讯，以教育信息化促进教育公平，提高教育质量，创新教育模式。近日，黑龙江省教育部门发布《全省“互联网+教育”行动计划》(2016-2020年)，计划到2020年，形成与教育现代化发展目标相适应的“互联网+教育”结构体系，实现全省各级各类学校宽带网络的全面覆盖，基本形成人人可享有优质教育资源的互联网学习环境，基本形成学习型社会的互联网支撑服务体系，教育管理信息化水平显著提高，信息技术与教育融合发展水平显著提升，对教育改革和发展的支撑与引领作用充分显现。

目前黑龙江省高等学校基本建成了功能完备的宽带校园网，能够满足高等教育教学与管理的基本需要，部分高校正积极推进数字校园、智慧校园建设；中等职业学校基本配备了信息技术教育设备，100%的中等职业学校接入了互联网；“十一五”以来，全省累计投入30多亿元用于基础教育信息化建设，中小学校基本配备了信息技术教育设备，初步构建了惠及全省农村中小学的远程教育网络，79.2%的中小学接入了互联网，65.5%的中小学建成了网络条件下的基本教学环境，中小学已将工作重点放在促进信息技术与教育教学的深度融合上。

据悉，行动计划将加强优质数字教育资源的开发和应用，依托教育云平台，开发基础教育教学资源库，建设能够在多种终端中运行的教育资源和软件工具，开发适合全省各学段、各学科教师学习的精品课例、数字化虚拟仿真资源和学生自主探究学习资源，用三年时间，实现学科知识点全覆盖，逐步在农村学校和教学点开设“在线课堂”，利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面。

加快建设职业教育信息化发展环境，到2018年，全省职业院校基本完成数字化校园建设，到2020年，全省职业院校建成能够完全满足教学需要的网络条件下的教学环境，督促和指导职业学校利用网络学习空间创新仿真实训模式、增强实践教学能力、推进技术技能人才培养模式创新，建设一批普惠适用、开放共享的职业教育精品资源共享课、精品视频公开课以及相关特色资源，逐步形成数字化、开放型、共享型职业教育资源体系。

行动计划还将遴选3至5所高校开展智慧校园建设试点，推进信息技术与教学、科研、教师队伍、学生事务、后勤管理等方面的深度融合，特别是要研究确定网络环境下教师评价指标体系，实现各类应用系统信息共享，促进教育资源利用率最大化。完善全省高等教育教学工作信息管理系统，利用大数据平台对教学工作核心指标进行实时监测与分析，实现教学管理、创新学生学业评价、教学质量评价方式、质量监管现代化。

此外，利用信息技术创新教育管理公共服务模式，依托教育云平台，搭建教育管理综合信息服务系统，深化招生、就业、学生资助、留学、科研、学历、学位与各种资质查询等信息服务，为社会公众提供及时丰富的公共教育信息。建立覆盖全体学生的电子档案系统，做好学生成长记录与综合素质评估，并根据需要为社会管理和公共服务提供支持。