男子落水被人救不道谢 网友：良心被狗给叼了！
【男子落水被人救不道谢】男子落水被人救不道谢，感恩的心，在哪里？男子落水被人救不道谢，这人连最起码的礼貌都没有，实在是可悲！男子落水被人救不道谢，为何连最起码的礼貌都丧失？
“救命！有人落水了！”昨天傍晚5点过，长江水域储奇门段，一艘黄蓝相间的充气艇被江水冲翻，3名划船漂流的年轻男子落水。万幸的是，趸船船员及水上消防及时营救，3人成功获救，没有酿成悲剧。
锚链上吊着一落水男子
昨天傍晚5点15分左右，中石化长燃重庆分公司储奇门加气站长燃9号趸船的船员周小明，正在办公室整理台账。突然，窗外传来搬运工的阵阵呼喊：“有人落水了！”他停下手中工作，下意识地往外冲去。
与他一起来到趸船甲板上的，还有当时值班的同事聂永飞、张捷。三人沿着趸船寻找，但并未在江面发现落水者的身影。
在岸边搬运工的提示下，周小明顺着他们的手指方向望去，终于看见，在位于上游的趸船船头，一个20多岁、身形略胖的男子正吊在一根锚链上，从面部表情上看，这名男子已经精疲力竭、奄奄一息……
周小明三人迅速找来一个爪钩和一段绳子。落水者接过绳子后，按照聂永飞所讲的方法把绳子套在身上，最终被趸船船员合力拉起。落水者称还有两人落水。
充气艇后又漂来落水者
周小明说，后来还是岸边的搬运工发现，其中一名男子被卡在上游处的另一艘趸船附近。上游的那艘趸船是公运1号。船主王奇德称，他听到呼喊从趸船跳到运沙船上时，找了好半天才发现一名男子。
“当我准备给他拿救生圈的时候，他却说自己已经没得力气了，然后就随着江水往下游漂去。”王奇德说，在这名男子的身前，还漂出了一艘充气艇。
周小明也证实，在一艘破裂的充气艇漂过来后，他们发现了第二位落水者———一名个头较瘦的男子，正随着江水冲到长燃61与301的之间，在两船船头间卡住。他与聂永飞、张捷跳到长燃301的甲板上，聂永飞拿出爪钩让落水者拿住，周小明趴在甲板上，好不容易才将落水者捞上长燃301的甲板上。参与施救、丢下救生圈的，还有长燃61的几位船员。
消防救起第三个落水者
第三位落水者，则是消防总队水上支队太平门中队的官兵救起的。
昨天下午5点40分左右，太平门中队的殷旭阳和几名队员正在消防趸船上训练。突然间看到一名男子，抱着一块气垫从上游顺江而下。一开始，殷旭阳还以为他在游泳，但很快就听到了男子呼喊“救命”的声音。
包括殷旭阳在内的5名队员马上乘上一艘冲锋舟，向落水男子追去。约3分钟后，他们终于在消防趸船下游1000米的地方靠近男子，并用施救绳将该男子成功拉上冲锋舟。
这名大约30岁、中等身材的男子获救上船后，一脸惊慌。他告诉殷旭阳，还有2名同伴落水。于是，殷旭阳和队友将该男子送到岸边后，又驾着冲锋舟沿上游搜寻，后来发现另外两名落水男子在上游成功获救，而当他们返回岸边时，发现获救男子已自行离开。
长燃9号趸船的周小明告诉重庆晨报记者，他们救起的第二个男子，一上岸就口吐白沫，脸色卡白。在确认不需要拨打120之后，两位获救男子休息到6点左右，拿着破损漏气的充气艇离开。
“他们话不多，自称是搞漂流的，还说我们不救他们自己也能爬起来。”对于落水者获救后的满不在乎，周小明有点不爽。
微言大义：
轻舞飞飏妞妞：看吧，在中国就别救人了。多一事不如少一事。我不得不这么想！
糖戚公子：一脚踹下去，别上来了，丢我们天朝的脸，社会就是有这种人渣在才会不进步，你怎么不去死阿。
一见倪就笑：那些人怎么这样啊？还要不要脸了？救了你谢谢都没有待会出事又说人家工作不到位。
违者独享：被救的不是一条狗吗？怎么还会说话？
爿士岂几：很好啊，希望他们继续保持，总有一天他们会碰到自己爬不起来的时候。
午睡中的加菲：一般不知感恩的人也不会知道什么是廉耻。
刘长青微博：不懂感恩已经渗透到各个领域各个年龄层！
做人最起码要学会感恩：
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？感恩的关键在于回报意识。回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。
“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切包括一草一木都对我们有恩情！
“感恩”是一种认同。这种认同应该是从我们的心灵里的一种认同。我们生活在大自然里，大自然给与我们的恩赐太多。没有大自然谁也活不下去，这是最简单的道理。对太阳的“感恩”，那是对温暖的领悟，对蓝天的“感恩”，那是我们对蓝得一无所有的纯净的一种认可。对草原的“感恩”那是我们对“野火烧不尽，春风吹又生”的叹服。对大海的“感恩”，那是我们对兼收并蓄的一种倾听。
“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。
“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。
“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个人连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。在人生的道路上，随时都会产生令人动容的感恩之事。且不说家庭中的，就是日常生活中、工作中、学习中所遇之事所遇之人给予的点点滴滴的关心与帮助，都值得我们用心去记恩，铭记那无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对得起给你恩惠的人。
“感恩”是尊重的基础。在道德价值的坐标体系中，坐标的原点是“我”，我与他人，我与社会，我与自然，一切的关系都是由主体“我”而发射。尊重是以自尊为起点，尊重他人、社会、自然、知识，在自己与他人、社会相互尊重以及对自然和谐共处中追求生命的意义，展现、发展自己独立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点；感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此美丽！
“感恩”之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人，是德育教育中重要的一个内容。