乡村最美之——陈红喜老师

陈红喜是一位特殊学校的老师，自己本身也是需要佩戴助听器的听力残疾人。而作为老师，陈红喜通过美术、漫画、教给孩子们掌握着一技之长，告诉他们人生幸福生活的秘诀、帮助他们找到快乐找到自信，让残疾孩子们也能够自强自立的生活，实现自我价值。

2011年三月，在内心的指引下，他主动申请到安乡县特殊教育学校任教。安乡特校的孩子是一群智障、听障和自闭症孩子，部分孩子兼具双重残疾，他们有的父母本身就是残疾人，家庭贫困；有的甚至还遭受父母遗弃，倍尝人间的辛酸……

来安乡特校之前，对于工作的艰难，他早就有思想准备，但是却没有想到会是如此的艰难。

一个简单的字母，他重复教上上万次，好不容易学会了，过一天孩子们又忘记了，这种烦得要爆炸的感觉，他有过；

照顾残疾孩子上厕所，帮助其擦洗屁股，这种脏活累活他干过；

上课时，莫名其妙地被自闭症孩子扇巴掌，那种火辣辣的疼痛他忍受过；

有聋哑孩子要外跑，他好心去拦阻，被咬得手指鲜血四溅，他有过；

但是，他却从来没有想过要放弃过。因为他自己的耳聋让他深深的了解，残疾是人生最大的痛苦，这人世间所有的不幸，需要用爱去一一地化解。

安乡特校是县级特殊教育学校，位于整个特教体系的最末端，很多硬件欠缺，陈老师看在眼里，急在心头。他积极的利用网络将学校向外推广、宣传，到各大城市演讲，寻找爱心人士的支持。在他爱的感召下，先后有多名公益人士、爱心团体给孩子们捐助了吊扇、蚊帐、被子、豆浆机甚至电脑教室。

他的胸前时刻挂着一张牌子，一面写着“爱”，那是他在向大家、向全社会群众呼唤多给特殊少儿们一些关爱；另一面写着“志”，那是他在向他的残疾孩子们呼唤人生志气和梦想。残疾孩子由于身体机能的残缺，往往被世俗社会认为不可能成才，孩子们也受到或多或少消极的暗示，他们也很自卑。每当他勉励特殊孩子人生要努力的时候，学生们总是伸出小拇指指向自己说：“我是这个”。他通过自己的人生奋斗，知道残疾人是可以成才，甚至一样会成功的。

他时常给孩子们说一个故事：清朝的时候，乾隆皇帝主持殿试，发现下面有个考生盲了一只眼睛，就出了个上联嘲讽他说：独眼岂可登龙榜。哪知道这个独眼考生也不含糊，略一思索，便对出了下联：半月依旧照乾坤。他用这个故事告诉孩子们，残疾人虽然残疾了，但是一样可以拥有自信，一样可以像正常人一样的生活下去，只要残疾孩子们做到足够的专注、足够的勤奋，那么他的人生就一定会有路。

他在安乡特殊教育学校主要是教美术课和电脑课，美术教学条件欠缺，最困难的是连个专门的美术教室都没有，不得已他带着美术组的孩子们在各个班级教室四处上课，被别人笑话说：“你们哪里是什么美术组啊，根本就是个游击队嘛！”但在他和孩子们的坚持下，学生们的美术能力得到了一点一点的提高。他来安乡特校仅仅一年时间，孩子们的作品不仅在各级竞赛中获奖，还在诸如《学习报》、《红领巾报》等大小20多家报刊杂志发表作品，通过网络义卖，孩子们的作品被各位爱心网友抢购、收藏。就在前不久举行的湖南省科技创新绘画大赛中，他辅导的两名学生经过严格的专家测试、答辩，双双获得省级一等奖，并摘得金牌。，安乡特校是全省唯一获得如此殊荣的特殊教育学校，安乡特校的孩子是全省唯一直面正常孩子的竞争而获得优胜的残疾孩子，孩子们第一次发现自己身体里竟蕴藏着如此巨大的能量，他们真正体会到了劳动创造价值的乐趣，由衷的感受到自己是个有用的人。

不仅如此，他还处处为残疾人、残疾孩子们着想，希望在力所能及的范围内帮助到更多特殊的人群。他目前已经在筹备“爱与志”美术助力公益行动，建设网站提供残疾人美术爱好者相互交流、切磋，联系各地志愿者给予本地残疾人美术爱好者短期的培训，通过网络等渠道将残疾人的美术作品进行推广、义卖。

他曾节衣缩食购买了××子牌的昂贵的助听器，但是结果用不了多久，音质就变差了，换又不能换，修又修不好，鉴于自己的苦涩经历，他还想创办一个助听器的论坛，帮助各位听障者选择合适的助听器，避免他们在经济上、康复上的双重损失。

我们不得不遗憾的看到，在这个世俗的商业社会里，残疾人、残疾孩子要遭受很多的歧视、排斥甚至侮辱。一天，一个听障孩子流着眼泪找到陈老师，向他倾诉心中的迷茫和无助：“老师，为什么我的姐姐能听见、我的妹妹也能听见、我的邻居的孩子也能听见，为什么我听不见？为什么我就天生是个聋子，这是为什么、为什么、这是为什么呀，老师？请你告诉我……”能说什么呢，这是一种苦，这是一种锥心刻骨的痛！他开口道：“孩子，这个问题我也苦苦追问了二十年。我现在只能说，孩子呀，这是命运，我们无法改变，我们只有学着去接纳它，我们要认这个命，而在认命的基础上，我们去做一些力所能及的改良。同时我们要学会去做自己心灵的主人。任凭外界如何的歧视我，任凭他人如何用言语来伤害我，我们都要时刻保持自己内心的平静”。他和孩子们谈心，他用文字、小视频，以及他擅长的漫画来向残疾孩子们宣扬他的开心哲学，让学生们时刻保持心灵的舒畅和愉悦。一次陈老师和同事去家访，有家长说：“我家的周琴最近变了，在家的时间都是乐呵呵的。他哥哥笑她说，你真是个蠢宝，整天都在那里傻笑。陈老师你猜周琴是如何说的，她说：你才是个蠢宝呢，生活如此的美好，你有眼睛却看不见”。大家听听、大家听听。安乡县特殊教育学校的孩子在陈红喜老师的教导下都成了一个快乐的小哲学家啦！陈红喜老师没有停留在仅仅只是关心残疾孩子的日常生活、仅仅只是告诉他们简单的文化知识，因为他觉得那是小爱、是一种低层次的爱。他还要在这个基础上让残疾孩子们掌握一技之长，给他们一把闯荡江湖的“宝剑”，告诉他们人生幸福生活的秘诀、时刻保持快乐的方法，这样他们走出学校之后，也可以过上一个自食其力、自尊自强、幸福愉悦的生活，这才是真正的大爱！这才是真正的慈悲为怀！！这正是陈红喜本人一直实践并努力追求的梦想。他会至死方休、一生无怨无悔。